Naast informeren en begeleiden bouwen we met het iDiscover team ook zelf innovatieve mobiele ICT oplossingen. Deze kunnen als inspiratie dienen voor de sector en belichten telkens een ander aspect van het potentieel van mobiele ICT voor erfgoed- en (cultuur)toerisme. Meer informatie over onze visie en het kader voor deze concrete projecten vind je in deze presentatie:
Hieronder stellen we enkele van deze voorbeeldprojecten kort voor.
ARCHIE - Gamen in het museum (Gallo-Romeins Museum, Tongeren):
Ons paradepaardje is nog steeds de ARCHIE museum game. Meer informatie over de context en de totstandkoming van dit project vind je in de online bibliotheek, op de ARCHIE case pagina. Deze game werd ontwikkeld om schoolgroepen (vnl. 1e en 2e middelbaar) op een interactieve, speelse manier op sleeptouw te nemen doorheen het museumverhaal. De jongeren spelen in teams van 2 of 3 personen samen, en worden uitgedaagd om per historische periode die in het museum aan bod komt een specifieke uitdaging aan te gaan (zie screenshots hieronder). Dit doen de leerlingen door in het museum op zoek te gaan naar objecten, informatie en hints én door informatie uit te wisselen met mekaar en te overleggen. De game maakt gebruik van een draadloos netwerk in het museum, onder meer voor de uitwisseling van spelgegevens tussen de verschillende teamleden, en voor de lokalisatie van de teams in het museum. Dit spel wordt momenteel aangeboden in het Gallo-Romeins Museum.
Park Explorer (Middelheimmuseum, Antwerpen):
In samenwerking met het Middelheimmuseum en Piazza dell'Arte zocht iDiscover naar een innovatieve en speelse manier om jongeren de kunstwerken in het park te leren ontdekken. Het centrale uitgangspunt was de ontsluiting van de interpretaties die jongeren tijdens het Sculpturized! project maakten bij diverse kunstwerken uit het museum (via fotografie, multimedia, grafische vormgeving, muziek,...). Het resultaat is een GPS-toepassing op iPhone, een "kunstradar", die je er als bezoeker op attent maakt dat je in de buurt komt van een kunstwerk en je aanspoort op zoek te gaan. De kunstwerken zitten namelijk overal in het park verscholen: hoog in de bomen, tussen het struikgewas, ingewerkt in het pad onder je voeten,... Bij de gevonden kunstwerken krijg je de originele en creatieve interpretaties van de Sculpturized! jongeren te zien, en wat extra informatie over de beelden.
Navigatie- en multimediagids (Koninklijk Belgisch Instituut voor Natuurwetenschappen, Brussel):
Hoe kan je je bezoekers efficiënt wegwijs maken in een complex museumgebouw, zonder dure technologie te moeten installeren? Dat was de vraag die het Koninklijk Belgisch Instituut voor Natuurwetenschappen aan iDiscover voorlegde. Het resultaat is een toepassing op iPhone, die je via QR-codes en foto's van de omgeving stap voor stap naar een zaal naar keuze leidt. Een QR-code is een visuele code die je via je smartphone scant of fotografeert om de achterliggende informatie te activeren.
Je kan als bezoeker een vaste thematische route volgen, of vrij kiezen tussen de vele zalen van het museum. Als je in de gewenste zaal bent toegekomen, kan je opnieuw eenvoudig via de QR-codes extra informatie bekijken en beluisteren.
In het wiel van Odiel (Erfgoedcel TERF - Wielermuseum en Schoeisel- en Borstelmuseum, Roeselare en Izegem):
“In het wiel van Odiel” is een educatief project dat gegroeid is uit een samenwerking tussen de stedelijke musea uit Roeselare (Wielermuseum) en Izegem (Schoeisel- en Borstelmuseum), gecoördineerd door erfgoedcel TERF. Het project is ontstaan uit de wens van beide musea om op een innovatieve manier de publiekswerking te versterken, met een focus op de specifieke doelgroep van TSO- en BSO-jongeren. Er werd geopteerd om in te zetten op een actief educatief programma, op basis van nieuwe media, games en mobiele ICT.
Het Expertisecentrum voor Digitale Media van de Universiteit Hasselt, partner in het iDiscover kenniscentrum, werkt eveneens mee aan dit project. Een multidisciplinair projectteam staat in voor de ontwikkeling van de methodiek en software, met als doelstelling de museumcollecties voor de specifieke doelgroep van TSO- en BSO-leerlingen te ontsluiten. Het levensverhaal van Odiel Defraeye, de eerste Belgische winnaar van de Ronde van Frankrijk in 1912, vormt het uitgangspunt. Via de software (een auteurstool via een webapplicatie) bouwen de leerlingen zelf een mobiele game, die later door medeleerlingen met behulp van een smartphone (Android platform) gespeeld kan worden in één van beide musea. Jongeren worden zo uitgedaagd om creatief gebruik te maken van de museumcollecties en de socio-economische geschiedenis van de regio.
Meer informatie over dit project, met vermelding van de diverse projectpartners, vind je in de online bibliotheek, op de case-pagina van dit project.
